﹡ 特定营养需求：某些病原体需要非常特定的营养成分才能生长，这些成分在 常规的培养基中可能缺失。例如，一些细菌需要特定的生长因子或维生素。

﹡ 特定环境条件：有些病原体需要特殊的环境条件，如特定的气体组成（如高 浓度的二氧化碳）、温度、酸碱度或氧气水平。在标准实验室条件下很难模 拟这些环境，从而导致培养失败。

﹡ 慢生长特性：一些病原体如结核分枝杆菌和一些真菌，其生长速度非常慢， 需要数周甚至数月才能形成可见的菌落，这给快速诊断和研究带来了挑战。

﹡ 共生和依赖性：有的病原体在宿主体内与其他微生物共生或相互依赖，缺乏 这些共生或相互作用的微环境，病原体可能无法独立生长。 

﹡ 致病性：高度致病性的病原体在安全等级较高的生物安全实验室中培养，这 限制了它们的研究和使用。 

﹡ 未知生长条件：对于新发现或罕见的病原体，可能还没有足够的了解其生长 条件或生理特性，导致培养困难。